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教师资格证--中学知识与能力--认知过程

来源:师大教科文     2019-06-19

教师资格证--中学知识与能力历年真题

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  1. 当我们看完电影走到大街上,明亮的阳光刺得我们睁不开眼,过一会儿就感觉自如了。这种现象是(  )。
    A. 明适应            
    B. 暗适应          
    C. 视觉后像          
    D. 视觉对比
    【答案】A
    【解析】视觉器官由黑暗环境进入明亮环境,眼睛过渡到明视觉状态称为明适应,很明显材料中所述属于明适应现象。

    2.当教师提问:“一个四边形,每边边长都是1,面积是否是1?”许多同学肯定的回答是1,刘晓翔却回答说,如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了0,这体现了发散思维的(   )。
    A. 流畅性            
    B. 变通性          
    C. 独特性            
    D. 独立性
    【答案】C
    【解析】流畅性、变通性和独特性是发散思维的三个指标。其中独特性是指思维发散的新颖、新奇和独特的程度。材料中刘晓翔说出来一个与众不同的答案,体现了发散思维的独特性。

    3.杨柳被教室窗外的小鸟所吸引,不能专心听课。这属于(   )。
    A. 注意分配           
    B. 注意广度          
    C. 注意分散         
    D. 注意转移
    【答案】C
    【解析】注意分散是指注意离开当前关注的事物而被无关事物所吸引。杨柳的注意力不能集中在课堂上认真听老师讲课,而被室外的小鸟吸引,属于注意分散。

    4.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?(    )
    A. 直觉思维           
    B. 发散思维          
    C. 动作思维         
    D. 动作集中
    【答案】B
    【解析】发散思维是大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,呈多维发散状。如用“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式,培养发散思维能力。

    5.王老师讲课时,迟到的钱冰突然推门而入,同学们不约而同把目光投向了他。学生的这种心理活动属于(    )。
    A. 无意识记          
    B. 有意识记          
    C. 无意注意         
    D. 有意注意
    【答案】C
    【解析】没有预定目的、无需意志努力就能维持的注意即无意注意,这种注意是自发产生的。


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