一、方位知觉

方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉，如对上下、前后、左右的知觉。方位知觉通俗地说，就是方位定向。在正常情况下，人主要靠视听进行方向定位。

研究发现，6个月以前的婴儿，在黑暗中能依靠听觉指导去抓物体。盲儿也能依靠声音对物体定位;正常婴儿主要靠视觉定位。据研究3岁儿童仅能辨别上下;4岁开始辨别前后;5岁开始能以自身为中心辨别左右;7岁才开始能够辨别以别人为基准的左右方位，以及两个物体之间的左右方位。5岁时方位知觉有跃进的倾向。幼儿方位知觉早于方位词的掌握。

在实际教学中，幼儿园老师会发现班上有的孩子分不清b与d、p与q、9与6，这是因为幼儿方位知觉发展不成熟造成的，需要我们耐心引导;幼儿园老师经常采用镜面示范也就是因为幼儿辨别左右通常是以自我为中心进行的。

二、考题趋势

方位知觉在历年的考查中，单选题和多选题的考查形式居多，主观题主要考查简答题，比如历年的考题幼儿方位知觉的发展顺序是什么。这类题型是考查过的重点趋势。

三、经典习题

1.在幼儿园中，有的孩子分不清左右脚的鞋子，很容易穿错，这是由于( )发展不足。

A.距离知觉 B.方位知觉 C.大小知觉 D.时间知觉

1.【答案】B。解析：此题考查方位知觉的概念。方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。题干中孩子分不清左右脚的鞋子属于方位知觉发展不足。故此题选B。

2.对于方位，幼儿较难掌握的概念是( )。

A.前后 B.上下 C.左右 D.东西南北

2.【答案】C。解析：据研究，3岁儿童仅能辨别上下;4岁开始辨别前后;5岁开始能以自身为中心辨别左右;7岁才开始能够辨别以别人为基准的左右方位，以及两个物体之间的左右方位。5岁时方位知觉有跃进的倾向。故此题选C。

3.有的儿童3岁就能很好地辨别左右方位，而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位，这说明不同儿童之间( )。

A.是有智力超常和弱智之分的 B.存在某些心理发展的差异

C.心理水平存在本质的不同 D.在发展速度上存在个别差异

3.【答案】D。解析：幼儿方位知觉早于方位词的掌握，有研究表明，3岁儿童仅能辨别上下，4岁开始辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右等，并在发展速度上存在一定的差异。故此题选D。

4.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在( )。

A.2～3岁 B.4岁 C.5岁 D.7岁

4.【答案】C。解析：3岁儿童仅能辨别上下;4岁开始辨别前后;5岁开始能以自身为中心辨别左右;7岁才开始能够辨别以别人为基准的左右方位，以及两个物体之间的左右方位。故此题选C。