教师资格证--小学教育知识与能力--“茅草划破手”_教师资格证考试

教师资格证--小学教育知识与能力--“茅草划破手”

来源:师大教科文 2019-06-06

教师资格证--小学教育知识与能力历年真题

一波教师资格证笔试习题来袭，大家不用担心没有习题练习了，师大教科文教育小编已经为大家汇集了一些练习题，考场上不会手忙脚乱！

1.鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯，这种创造活动的心理机制属于（）。
A. 负向迁移
B. 原型启发
C. 思维定势
D. 功能固着
【答案】B
【解析】本题考查原型启发的含义。原型启发是指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。鲁班由“茅草划破手”的启示发明了锯子，属于原型启发。故选B。

2.人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。这一现象在心理学上被称为（）。
A. 投射效应
B. 首因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板效应
【答案】D
【解析】本题考查刻板效应的概念。刻板效应又称定型效应，是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人、某一类人的固定印象，以此固定印象作为判断和评价人依据的心理现象。题干中的“北方人豪放，南方人细腻”是刻板效应的典型例子。故选D。

3.在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）。
A. 抑制现象
B. 挫折现象
C. 高原现象
D. 回退现象
【答案】C
【解析】技能一时性的停滞现象，也就是技能的形成和进步并非直线式的上升，有时会出现暂时停顿的现象，这种现象叫高原现象，题干中描述的正是这种情况。故选C。

4.小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于（）。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 归属学习
D. 并列学习
【答案】B
【解析】题干中是先学习了概括性更高的概念——四边形，然后学习了这个概念中的一种情况——平行四边形，所以是下位学习，故选B。

5.有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是（）。
A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 消退抑制
D. 双向抑制
【答案】A
【解析】本题考查遗忘理论中的干扰说。干扰主要有两种情况：前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指前面学习的材料对实际和回忆后面学习材料的干扰；倒摄抑制是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。题干中体现的是先前学习的汉语拼音对现在英语学习的干扰。故选A。