小学 美术 第三册 第1课《我和昆虫》试讲稿

教案撰写是教师资格面试中必不可少的一个环节。但对于多数考生而言，如何撰写教案并不是特别清楚。师大教科文教育中心小编特意为大家准备了一篇关于《我和昆虫》的完整教案试讲范例，希望能够给大家提供一定的指导。

尊敬的各位评委老师大家上午好，我是应聘小学美术的7号考生，今天我试讲的题目是《我和昆虫》。下面开始我的试讲。

（一）情境导入

同学们好，又到了我们欢乐的美术课堂了。上节课老师让大家准备好的材料大家都准备了吗？哦，老师看到了，大家都很用心准备了好多素材，非常值得表扬。在上课之前，老师要问大家一个问题，大家回想一下，当你在校园或者公园或者马路上，有没有看到一些小昆虫啊？哦，还能说出它们的名称呢，有漂亮的蝴蝶，还有蜻蜓，还有会采蜜的小蜜蜂，还有蝗虫。真好，大家一下子能说出这么多昆虫的名字呢，说明我们同学的观察力都非常强。

（二）探讨新知

现在看大屏幕，这是蝴蝶，那有谁来跟大家分享一下蝴蝶它有哪些特点呢？好，戴眼镜的那个女生你来说一下。有美丽的翅膀，翅膀的形状也不同，花纹更是多样，有条纹的，有点点的，总之是色彩斑斓。回答的非常好。大家都知道蝴蝶开始是包在茧里边的，它经过了重重困难，辛苦的破茧才变成美丽的蝴蝶。蝴蝶的成虫，对自然界不但没有害处，还有不少种类能够传播花粉。但是它们的大多数幼虫自卵孵化到老熟都啃食各种各样的植物，危害人们的经济作物。好，那下一个，这是什么？小明你来说下。非常好，请坐。没错，是蜻蜓，蜻蜓的特点就是大眼睛、长尾巴、透明轻薄的两对翅膀，动作轻盈、灵敏，象一架小飞机。老师再请一位同学来说下，这个昆虫是什么。螳螂：三角形的头、瘦长的身体、较大的腹部、细长的腿、还有带齿的大刀。那大家想一想，它们的生活环境都是什么样的呢？大家共同来告诉老师。 哦，有草丛、树林、荷塘。那有谁来给大家表演一下自己喜欢的昆虫的飞行姿势呢？也可以看着大屏幕的昆虫来学习他们。恩好非常好，我们有一个小组的同学提出共同表演。大家说他们的表演怎么样啊？你们真勇敢，并且观察里也很好。

（三）实践体验

我们刚才已经认识了好多昆虫并且了解了它的基本特性，也共同扮演了昆虫的飞翔动作。那大家能不能将自己所见到的，听到的，理解的结合起来，将昆虫描绘在纸上呢？大家尽量按照自己的想象来发挥，抓住昆虫的形象特征，添加一些适当的环境，包括色彩的运用。同学们都做的真认真，恩，看大家都完成的差不多了，在这其间让老师感动的一件事就是同学们的互相讨论，互相帮助。哪个小组能上讲台为大家展示一下作品呢？恩，这样吧，每个小组都将自己的作品拿到讲台展示给大家，并且传达你们小组的创作思想和理念。

（四）展示交流

同学们画的都非常漂亮，尤其这幅丛林图，里边有灌木，有昆虫，它们在互相嬉戏玩耍。还有那为同学来说一下自己喜欢的作品呢？你喜欢那个蝴蝶群是吗，哪里还有花草，并且颜色特别鲜艳，像走进了花园一样。还有的同学将以前学习的构图技巧、远近也都表达的非常好，很有层次感。非常好。

（五）总结部分

好了，同学们都亲自动手完成了自己独特的作品。同学们真聪明，而且都很有艺术天赋。 同学们今天的表现都非常的好，希望你们每天都有这么阳光愉快的心情，每天都能发现身边的没好事物。今天的课就到这里，我们下节课再见。我的试讲到此结束，谢谢各位考官。

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