师大教科文教育中心的小编提醒，2017年教师资格考试面试已经考试了，参加考试的考生已经陆续将考试的试讲题目和结构化题目反馈给了老师。结构化面试真题仅供参考。

24. 班级同学孤立一个同学，你怎么处理此事?

【答】冷静处理。

第一，询问班干部。

第二，分情况处理。

第三，及时关心，班会，集体教育。

25. 有人认为老师应该指导学生有奉献祖国的精神，你怎么看?

【答】赞同此观点并进行理性引导。

第一，爱国精神的重要。

第二，结合青少年的特点进行教育。

第三，爱国教育和其他教育共同进行，促进全面发展。

26. 有同学上课喜欢顶撞你，甚至拿书本文具砸你，你怎么办?

【答】保持冷静并进行理性引导。

第一，遇到矛盾要学会自我克制，保持教学正常进行。

第二，课后谈话。要以民主、理解的态度和方式与学生接触，利用课余时间与学生进行思想交流，及时掌握学生的思想动态。把学生当成自己的朋友看待，尽量以商量的口气与他们谈论事情，对个别存在问题的学生应进行谈心，不要公开宣布，也不要横加指责。要倾听学生的看法，与学生推心置腹地交换意见，进行耐心细致的思想工作，并尽量满足学生的合理要求，赢得学生的信任。

第三，班会，集体教育。告诉学生顶撞老师是不礼貌、不尊重人的行为，同样也不会得到别人的尊重，让学生知道，顶撞老师有损自己的形象，无助于问题的解决。

27. 有的博士生毕业后去当中小学教师，你怎么看?

【答】赞同。

第一，中小学教师也可以有高学历从业者，带来更广阔视野。

第二，新老师光有高学历不行，还要学习教育学、教育心理学，才能做好教师。

第三，要选择专业对口的博士生，不要盲目认为高学历就一定适合。

28. 学生上课手机响怎么办？

【答】冷静处理。

第一，及时制止，继续教学。

第二，课后教育，保存手机，放学带回家。

第三，强调校规，提升教学水平和质量。

29. 宿舍熄灯后还讲话宿舍长说了不听很委屈去找班主任诉苦，你怎么办？

【答】冷静处理。

第一，观察然后及时制止。

第二，轮换宿舍长制度。

第三，班会，集体教育。

30. 学生上课不互动你怎么办？

【答】及时处理。

第一，提问制，班干部。

第二，课后询问，调整教学水平和方式。

第三，向其他优秀教师学习，多教评，提升自我。

31. 吴老师进行观摩课教学，然后学校领导指出一个老师的错误，老师不听，你怎么看?

【答】理性看待。

第一，劝解该老师。

第二，反思自我。

第三，向其他优秀教师学习，多听意见。

32. 学生不写作业，你怎么办?

一位同学平时总是不交作业你怎么办？

【答】及时处理。

第一，询问原因。

第二，依据内外因进行处理。

第三，及时调整，提升布置作业的质量。

33. 领导把一个转学生安排到一个班主任的班上，班主任不太乐意，怎么看？

【答】冷静处理。

第一，询问原因，耐心劝解。

第二，公平公正的对待每一个学生。

第三，有困难向领导反应，共同解决问题。

34. 有人说，教师是创新思维的引领者，怎么看

【答】赞成。

第一，教书育人，是学生的榜样。

第二，依据学科和学生的发展特点进行创新，不盲目。

第三，不断学习，网络和他人，提升创新能力。

35. 学生迷恋偶像成绩直线下降怎么办；

【答】及时处理。

第一，分析情况冷静处理。

第二，偶像的引导力量，学习正能量。

第三，班会，集体教育，理性追星。

36. 有人说教书育人是同等重要的，你怎么看

【答】赞成。

第一，正向教师工作的意义，事例。

第二，反向说明教育余人的重要性，事例。

第三，结合自身。

37. 两个同学打架怎么办 ?

【答】保持冷静。

当代中学生自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，从而导致大打出手。

第一，碰到这样的事，教师可以先做一个体育裁判用的“暂停”动作，一是表示讲课暂停，二是要求打架的孩子停下来。此时，全班学生的目光、注意力就会集中到打架的人那里。在一般情况下，打架的孩子也会暂停下来。这时教师可以用诙谐的语言加以评判“嗬，打起来了。看来矛盾够激烈的。不会比两个国家之间的矛盾更大吧？国际社会的矛盾还要靠谈判解决呢，你们同学之间还有什么解决不了的矛盾？你们先别打了，免得影响大家上课。”在同学们的笑声中，会唤醒打架孩子沉睡的羞耻心，使其冷静下来。教师继续上课。

第二，单独谈话。课后，教师应及时跟进这件事情，了解事情的原委，除了找打架的同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，为下一步处理做好准备。在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉，最终使他们握手言和。

第三，通过班会形式进行集体教育，让大家学会处理矛盾的正确方式。

38. 班级学生学习不好、班风不好，你是班主任，怎么办? 班风不好学习，氛围不好，怎么办?

【答】积极工作。

第一，向老班主任、任课老师进行了解，找准问题，分析原因，找准解决问题的方向。

第二，和任课老师沟通，以身作则，做好榜样。对个别同学进行重点指导。

第三，通过集体活动、班会、家长会等形式，不断的梳理积极向上的班风。

39. 将学生的成绩作为评判老师唯一标准，你怎么看?

【答】观点错误。

第一，要追求全面发展，不能单纯看成绩。

第二，是应试教育的遗留，要积极改正，发展素质教育。

第三，结合本科学，说明如何全面发展。

40. 【幼儿园】幼儿抢玩具发生争执     

【答】及时处理。

第一，采取批评教育的措施。不能简单粗暴地用体罚代替教育和批评。

第二，要认识到年龄较小，经常是争执是正常的，不要过分严厉。

第三，以后备课时注意分析学生情况，合理设计活动环节。

41. 【幼儿园】幼儿有点自闭该如何应对

【答】积极沟通。

第一，耐心，有针对性解决。对这类学生，教师首先应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，使他们愿意说出心里话。

第二，教师要多给他们创造与别人交往，在集体中发言的机会。鼓励他们合群，使他们体会到集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。不要在公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。

第三， 联系家长，联系心理教师，共同解决。

42. 【幼儿园】幼儿受伤及时处理了，但家长还是找麻烦，怎么办?

【答】积极沟通。

第一，耐心，有针对性解决。能理解家长的心情，依法处理。

第二，反思教师自己的错误。

第三，今后加强和家长的沟通。

43. 同学上课回答不出来，被嘲笑，老师生气，说不会就不要回答

【答】这个教师的做法错误。

第一，耐心，有针对性解决。找到该生了解情况，如果是理论掌握不牢固，辅导理论。如果因为不会举一反三，教会思考方法，多找类似的题目给他复习。

第二，反思教师自己的错误。学习是一个反复的过程，做好成绩之后的分析，及时调整教学。和家长沟通，双管齐下，提升学生的成绩。

第三，班会，对全班同学进行教育。

44. 学生内向怎么办？

【答】积极采取措施，帮助学生进步。

第一，性格内向的学生，做事仔细、认真。可以在班级管理中，恰当安排一些可以发挥特长的任务，参与班级活动。

第二，没有差学生，不能以成绩定性。发觉每位学生的优点，进行适当引导。

第三，公平公正的关爱每位学生，才能真正的做好教学工作。

45. 有学生问你明星出轨，你怎么看待？

【答】要积极引导学生正确看待。

第一，属于他人的家庭问题，不做过多评价。

第二，做好引导，回归学习。

第三，对于中小学生，及时引导积极的正能量。

46. 上课有人讲小话怎么处理?

【答】冷静处理。

第一，敲桌提醒，完成课程。

第二，课后及时沟通。

第三，班会，学生提意见，提升自我。

47. 观摩课上，教研组长指出王老师的板书有问题，但王老师置之不理，你怎么看?

【答】理性处理。

第一，做好记录，课后与王老师交流。

第二，同事之前多教研，多提意见，相互提升。

第三，以他人为鉴，提升自我。

48. 老师说听话的学生就是好学生，你怎么看

【答】好学生在与教育。

第一，有道理的一面在，举例说明。

第二，淘气的学生也是好学生，举例说明。

第三，教书育人，公平对待学生。

49. 家长班会的时候，对于你提出的意见家长说，这些我们也不懂怎么办。

【答】保持耐心。

第一，区分问题，有些问题当场解决。

第二， 让家长明白教育要共同进行，学习是必须的。

第三，利用微信群，邮件等等，及时沟通。听取家长意见，共同促进学生发展。

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