教育观考点 素质教育观内涵 （1）素质教育是以提高学生素质为根本的教育； （2）素质教育是面向全体学生的教育； （3）素质教育是促进学生全面发展的教育； （4）素质教育是促进学生个性发展的教育； （5）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育； （6）素质教育是着眼于学生终身可持续发展的教育。 素质教育的认识误区 1.素质教育就是不要尖子生 2.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好 3.素质教育就是不要学生刻苦学习 4.素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者 5.素质教育就是多开展课外活动，多上文体课 6.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试 7.素质教育会影响升学率 学生观考点 “以人为本”的学生观 （一）学生是有独立人格的人 （二）学生是发展的人 （三）学生是完整的人 （四）学生是独特的人 （五）学生是发展的主体 “以人为本”的学生观对教师行为的要求 （一）尊重每一个学生 （二）能够理解和体谅学生 （三）关注学生的全面发展 （四）公正对待每一个学生，尊重差异，因材施教 （五） 尊重学生的主体性，调动学生学习的积极性、主动性 教师观考点 现代教师观 （1）教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者 （2）教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者 （3）教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者 （4）教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师 （5）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作 （6）教师是终身教育理论的倡导者和实践者，应不断提升自我